Neue Funktion im Trilogos: Inspektor:in
Monika Langenegger Ulmer | März 2026
Eine erste Inspektion anfangs März in Dresden
Maren Szepanski, links im Bild, Organisatorin der Austausch- und Lerngruppe in Dresden, lud als erste mich zu einem Treffen ihrer Gruppe ein: ein neues Angebot der Trilogos Stiftung.
Ich reiste also nach Dresden und war sehr gespannt, wie Maren ihre Treffen organisiert, was ich werde beobachten können ... Was ich ihr werde zurück melden können.
Die Gruppe ist bereits einige Zeit gemeinsam unterwegs. So hat sie die Stufe 1 der Grundschulung, des Lehrmittels «Im Kontakt mit der inneren Stimme», gemeinsam bearbeitet und ist kürzlich in die Stufe 2 eingestiegen. Alle sind guten Mutes und Willens, auch durch die Stufen 2 und 3 gemeinsam zu gehen, weiterhin sich gegenseitig zu inspirieren und so voneinander zu profitieren. – Ein tolles Engagement aller! Herzliche Gratulation!
Am Ende war für Maren bereits klar: sie wird mich nächstes Jahr wieder in die Gruppe einladen. – Ich werde kommen!
Auf dem Foto fehlt leider eine Teilnehmerin, die angesagt mit gutem Grund, erst später kam.
Inspektor:in - eine neue Funktion
Inspektor:in ist ein Holangebot für Organisator:innen von bei der Trilogos Stiftung angemeldeten Austausch- und Lerngruppen, in denen die Grundschulung «Im Kontakt mit der inneren Stimme» Stufen 1 – 3, gemeinsam erarbeitet wird. Diese freiwillige Organisationsarbeit zugunsten einer Gruppe verdient eine Rückmeldung und eine Würdigung.
Die Aufgabe
Die Aufgabe gehört zum Qualitätsmanagement der Trilogos Stiftung für Austausch- und Lerngrupppen. In diese Funktion wurde ich vom Stiftungsrat berufen.
Ich nehme auf Einladung digital oder physisch an einem Treffen der Gruppe teil und lasse den Rahmen der Treffen auf mich wirken. Ich beobachte aber hauptsächlich, ob die Trilogos Methode sinngemäss angewendet wird und wie Gruppe und Treffen organisiert sind: Werden die vier Schritte der Trilogos Methode, die für alle Teilnehmenden zu möglichst guten Erkenntnissen führen und Brücken in den Alltag einfacher möglich machen, gegangen? Werden die Kommunikationsregeln für die Austauschrunde, die der/dem Organisator:in bekannt sind, befolgt oder notfalls eingefordert? Wie kommen das nächste Treffen und sein Thema zustande? Wie wird das Treffen beendet?
Meine Beobachtungen teile ich zum Schluss, oder mindestens zeitnah, im Rahmen eines Gespräches dem/der Organisator:in mit.